O estudo do direito constitucional tem como importante consequ\u00eancia o desenvolvimento de uma cidadania mais ativa e eficaz, assim como tamb\u00e9m o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o, afinal saber bem nossas leis e nossos direitos com certeza \u00e9 um enorme diferencial para o desenvolvimento da sociedade e n\u00e3o t\u00e3o menos importante o desenvolvimento interpessoal, fator que contribui para uma sociedade mais pacata e harmoniosa. Uma na\u00e7\u00e3o bem instru\u00edda, ciente de seus direitos e deveres, tende a se comportar de forma mais \u00e9tica em suas rela\u00e7\u00f5es em sociedade. Mediante a falta de conhecimento que muitos tem sobre seus direitos e obriga\u00e7\u00f5es, a falta de conhecimento da Carta magna, partindo desse pressuposto, de que a Constitui\u00e7\u00e3o Federal \u00e9 a nossa maior e mais importante fonte de deveres, direitos e garantias, sendo qualquer outro dispositivo de lei fundamentado e devendo estar em concord\u00e2ncia com as diretrizes dessa, \u00e9 que este trabalho levanta a seguinte problem\u00e1tica: \u201cQual a import\u00e2ncia da implanta\u00e7\u00e3o da mat\u00e9ria constitucional no ensino m\u00e9dio?\u201d. Dessa forma, objetivamos cooperar para um melhor desenvolvimento do cidad\u00e3o atrav\u00e9s do conhecimento dos seus deveres, direitos e garantias, bem como descrever a situa\u00e7\u00e3o dos jovens estudantes do ensino m\u00e9dio das escolas p\u00fablicas, tendo como refer\u00eancia a escola Jos\u00e9 Leite de Souza- Monteiro, PB. Para assim verificar o seu preparo para todos os atos da vida civil, bem como as responsabilidades advindas desses, atrav\u00e9s de um estudo comparado entre as pesquisas bibliogr\u00e1ficas e as informa\u00e7\u00f5es colhidas com as partes mais interessadas, por fim, analisar o acesso \u00e0 mat\u00e9ria constitucional como sendo um direito fundamental de cada cidad\u00e3o e discutir o dever do estado e da pr\u00f3pria sociedade em promov\u00ea-lo. Para tanto, foi elaborado question\u00e1rio, com perguntas estrat\u00e9gicas, sendo aplicado ao p\u00fablico alvo considerado, a saber: alunos entre 16 e 18 anos, de uma escola de Monteiro, sendo a Escola P\u00fablica Jos\u00e9 Leite de Souza supracitada. A pesquisa \u00e9 aplicada porque objetiva gerar conhecimentos para aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas dirigidas \u00e0 solu\u00e7\u00e3o de problemas espec\u00edficos. A aplica\u00e7\u00e3o pratica da mat\u00e9ria constitucional traria conhecimento sobre direitos, deveres e obriga\u00e7\u00f5es que cada cidad\u00e3o deve ter, \u00e9 isso que a presente pesquisa objetiva. A pesquisa \u00e9 quantitativa que \u00e9 traduzida por aquilo que n\u00e3o pode ser mensur\u00e1vel. A pesquisa \u00e9 explorat\u00f3ria, uma vez que estimular\u00e1 o entrevistado a pensar e a se expressar livremente sobre o assunto em quest\u00e3o, para que no final do trabalho possa analisar se estes est\u00e3o realmente prontos para a aplica\u00e7\u00e3o desta disciplina nas suas grades curriculares. A pesquisa explorat\u00f3ria. \u00c9, portanto, adequada para o objetivo de aumentar o n\u00famero de conhecimentos sobre o assunto.<\/p>\n\n\n\n
DATA: <\/strong>2019<\/p>\n\n\n\n AUTOR:\u00a0<\/strong>Ewerton Carlos da Silva Souza<\/p>\n\n\n\n ORIENTADOR:\u00a0<\/strong>Ol\u00edvia Maria Cardoso Gomes<\/p>\n\n\n\n TIPO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: <\/strong>Monografia<\/p>\n\n\n\n \u00c1REA DE CONHECIMENTO:\u00a0<\/strong>Ci\u00eancias Sociais – Direito<\/p>\n\n\n\n